Establezca una relación con un contexto educativo que conozca específicamente.
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- Byron Romero D
- Con experiencia en investigación, diseño, asesoría, desarrollo, implementación y divulgación de: Programas de formación, módulos de aprendizaje, OVAs (Objetos virtuales de aprendizaje) y AVAs (Ambientes virtuales de aprendizaje) dirigidos a docentes y estudiantes en modalidades, presenciales, e-learning y b-learning; para instituciones del sector público y privado; en niveles técnico, tecnológico, de pre-grado y pos-grado.
Se puede observar que ne la educación y las TIC se deben aplicar porque las aulas no pueden cerrarle las puertas a los avances de las tecnologías y al uso de las mismas.
ResponderEliminarLos docentes deben actualizarse y enseñarle al estudiante a usar la información, a ser personas criticas e identificar que información vale la pena y cual no. También, los docentes, no deben pensar que el solo hecho de que en la institución hayan equipos de computo ya se esta a la par dela tecnología, hay que darle un buen uso.
Consideramos que en nuestro país la estructura física de algunas instituciones no están acordes para recibir y aplicar las tics, ya que las aulas de informática son muy pequeñas y se deben distribuir hasta 5 niños ó mas por equipo y algunas ni salón de informática tienen. El estado debe buscar la el mejoramiento de sus instituciones públicasy sobre todo aquellas que atienden a comunidades vulnerables.
Ahora como hacer que las tic sean equitativas cuando hay lugares en donde ni siquiera hay energía ó carreteras que le permitan llevar la tecnología a las aulas. Consideramos que el estado junto con el ministerio de las tic deben garantizar las tic para todos para que exista una mejor calidad por lo menos en las instituciones educativas que son los sitios donde se educa el futuro por medio del conocimiento, abriéndoles otra oportunidad de vida a los seres que se educan.
Att: Inés, Andrés y Sandra
comentarios de Leonardo, Diana Paola,Paola
ResponderEliminarPues sin ir más haya, el contexto educativo especifico es la institución educativa en la cúal nos desenvolvemos como docentes y haciendo una relación con los maestros Españoles que nos hablan en el video, se puede decir que nos estamos adentrando al igual que ellos, poco a poco, en el uso de las TIC, donde algunos maestros se niegan a involucrarse en estas nuevas tecnologías necesarias para la educación, pero que debemos saber recibir e ir aplicando en nuestras instituciones si no queremos quedarnos rezagados junto con nuestros estudiantes. Cada vez será más importante y necesaria la aplicación de las TIC en nuestra vida diaria para una especie de “supervivencia”.
Relación profesores y nuevas tecnologías, Wilbur y Oscar aportamos:
ResponderEliminarTanto para el estudiante como el docente debe ser importante el desarrollo y utilización de las nuevas tecnologías, más que por acción social, las tics nos impulsan a manejarlas y aplicarlas en el ámbito ilustrativo, ya que la escuela no puede quedarse atrás o al margen del desarrollo tecnológico; y cualquier herramienta que facilite el progreso en la enseñanza será bienvenido para la formación de los estudiantes y el buen desarrollo y orientación que le den los educadores.
Teniendo en cuenta que las herramientas tecnológicas no reemplazan al educador, éstas si son fuentes básicas en las aulas, pues de ser aplicadas facilitarían el aprendizaje y mejoraría el entorno educativo ya que la interactividad lo permite; aunque en Colombia no contamos con 1 computador por alumno, se ha visto reflejado que muchos de los jóvenes han incursionado y explorado herramientas que les permite más investigación e intercambio de información, pero debemos tener en cuenta que la calidad educativa no dependerá de ellas sino del orientador quien deberá estar a la vanguardia tecnológica y aplicará las tics como los medios que revolucionan el hoy con el fin de mejorar el mañana.
1) Colombia a es el país 4 cuarto en desarrollo de tecnologías de la información, a nivel de América latina, además 41 de cada 100 colombianos se conecta actualmente a la internet, y la cifra debe seguir en aumento; el gobierno nacional ha avanzado en las políticas estatales para el desarrollo de las telecomunicaciones y de la misma manera ha reglamentado las tics.
ResponderEliminar2) The economis, ha publicado el ascenso de Colombia por encima de la media mundial, en cuanto a los niveles de accesibilidad a la telefonía celular y la internet, buscando mejorar la cobertura nacional de dichos servicios, siguiendo con la idea, ha propuesto una mejor infra estructura avanzando 6 posiciones. De la 58 a la 52 según esta fuente.
3) 1341 ley de aplicación de las tics y el Programa compartel, como programa para procesos de las tics a nivel educativo, ha tenido una amplia cobertura, y ha dejado integrar mucho más a la comunidad, es importante aclarar la definición y el horizonte que plantea el ministerio de comunicaciones, de acuerdo con la política de implementación de extender los programas, mejorando la estadistica nacional.
EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGIAS
ResponderEliminar1. COMPETENCIAS DIGITALES EN EDUCACIÓN
Relación entre profesores y nuevas tecnologías: es una obligación social y educativa del docente conocer e implementar las nuevas tecnologías en el desarrollo de las clases como recursos educativos.
Empleo de nuevas tecnologías en la labor docente: depende de la materia, del contenido, pero lo más importante es que el estudiante desarrolle actividades informáticas en donde él sea el protagonista de la educación.
Recursos tecnológicos necesarios en el aula: internet, maquinas, capacitación a docentes y el computador para el estudiante, sin embargo esto no significa que ya se está realizando el proceso de utilización de las Tics y que ya termino el proceso, por el contrario es ahí donde empieza.
Nuevas tecnologías= mayor calidad de educación: la calidad de la enseñanza no depende del uso de las TICS, sino del maestro, la calidad no se observa inmediatamente, sino a través del tiempo.
Adaptación del profesorado a las nuevas tecnologías: es necesario la capacitación de los docentes en el uso de las tics, en la educación, la labor del docente es en función de la necesidad del alumno.
Nuevas tecnologías y educación en otros países: países nórdicos y panamá.
Nuevas tecnologías, ¿cambio en el papel del profesor? El alumno se convierta en protagonista de su propio conocimiento, debe ser autocrítico de la información que la red ofrece, críticos con la sociedad de la información.
GRUPO TICSCIT.
ResponderEliminarESTABLEZCA UNA RELACIÒN CON UN CONTEXTO EDUCATIVO ESPECÌFICO.
La relación del contexto, se puede ver que en Colombia, vamos mejorando con respecto a la vinculación de las nuevas tecnologías en el aula de clase o conectividad interinstitucional, por ejemplo en Medellín, hace ya 10 años, tienen conectividad en res por parte de la secretaria de educación departamental con sus diferentes instituciones educativas, urbanas y rurales por medio de un servidor creado por ellos, llamado PACHAMAMA, con apoyo del Ministerio de Educación Nacional, que ha permitido fomentar actividades interinstitucionales como proyectos colaborativos y trabajo en equipo; se demuestra que, si es necesario vincularnos al medio digital o si no, tenemos otro ejemplo en el departamento del Meta con el proyecto META DIGITAL, que busca avanzar en la cobertura educativa, obvio que ha sido difícil, el cambio, pero poco a poco, como se comenta en el video por los docentes españoles, debemos apropiarnos de las nuevas tecnologías e ir a la vanguardia con la nueva era tecnológica, pues los estudiantes avanzan y no podemos dejar que se pierda el vinculo social educativo, que es lo fundamental para el ser humano.
Luz Amanda, Hassbleidy y Tirzo.